Если Вы стали свидетелем аварии, пожара, необычного погодного явления, провала дороги или прорыва теплотрассы, сообщите об этом в ленте народных новостей. Загружайте фотографии через специальную форму.
Рекламный баннер 990x90px header-top
Рекламный баннер 728x90px center-top
2 октября 2026 г., прошло заседание ГМО учителей-логопедов и учителей-дефектологов.
2 октября 2026 г., прошло заседание ГМО учителей-логопедов и учителей-дефектологов.
Тема встречи: «Система работы учителя-дефектолога по формированию психических функций у детей с тяжёлыми множественными нарушениями развития (на основе методики Т. Н. Новиковой)».
Руководитель ГМО, Сиделева Наталья Петровна, обозначила актуальность темы: у детей с ТМНР часто нарушены сразу несколько сфер (познавательная, речевая, эмоционально-волевая) и задача специалиста — выстраивать коррекционную работу системно, не изолированно, через одновременное развитие базовых психических функций (восприятия, памяти, внимания, мышления).
Кириллова Анна Ивановна учитель-логопед ДОУ д/с 14 и учитель-дефектолог ДОУ д/с 12 подробно рассказала суть этой методики и коррекционно-развивающие подходы.
В завершение коллеги поделились опытом: обсудили, с какими сложностями сталкиваются при внедрении отдельных приёмов (например, как адаптировать задания под очень ограниченные возможности ребёнка), как выстраивать взаимодействие с другими специалистами и семьёй для закрепления результатов.
Благодарим Анну Ивановну и всех участников за продуктивную работу! Ждём новых тем для обсуждения.
Тема встречи: «Система работы учителя-дефектолога по формированию психических функций у детей с тяжёлыми множественными нарушениями развития (на основе методики Т. Н. Новиковой)».
Руководитель ГМО, Сиделева Наталья Петровна, обозначила актуальность темы: у детей с ТМНР часто нарушены сразу несколько сфер (познавательная, речевая, эмоционально-волевая) и задача специалиста — выстраивать коррекционную работу системно, не изолированно, через одновременное развитие базовых психических функций (восприятия, памяти, внимания, мышления).
Кириллова Анна Ивановна учитель-логопед ДОУ д/с 14 и учитель-дефектолог ДОУ д/с 12 подробно рассказала суть этой методики и коррекционно-развивающие подходы.
В завершение коллеги поделились опытом: обсудили, с какими сложностями сталкиваются при внедрении отдельных приёмов (например, как адаптировать задания под очень ограниченные возможности ребёнка), как выстраивать взаимодействие с другими специалистами и семьёй для закрепления результатов.
Благодарим Анну Ивановну и всех участников за продуктивную работу! Ждём новых тем для обсуждения.
4
Рекламный баннер 728x90px center-bottom
Поделитесь новостями с жителями города
Рекламный баннер 200x200px sidebar-right
Рекламный баннер 200x200px sidebar-right
Полезные ресурсы
Разработка -
